Su huella está plasmada en su libro ‘Desglose de la seis partes o ramas de la gramática española’
El profesor Jaime Antonio Gómez Bolívar, dedicó cuarenta años de su vida enseñando la lengua castellana a los estudiantes de varias instituciones educativas de Valledupar.
En su paso por la docencia, Gómez hizo una reflexión del conocimiento lingüístico con enfoques normativos y descriptivos, la cual quedó condensada en su reciente libro ‘Desglose de la seis partes o ramas de la gramática española’.
“Este trabajo es el legado que quise dejar como última huella en mi labor lingüística, para que los hispanohablantes conozcamos el desglose de cada una de nuestra gramática y podamos entenderla mejor”, sostuvo Gómez.
En ese contexto pedagógico, dedicó cinco años de investigación a través de enciclopedias, fotografías, diccionarios y libros gramaticales.
“Comencé a redactarlo en el 2018 y lo terminé de escribir el año pasado. Me fundamenté en el amor a la lengua castellana, ella es la madre de la inteligencia y la solución de nuestros problemas gramaticales”, resalta el profesor que ahora dedica su tiempo a escribir, tras su retiro forzoso de la actividad académica hace algunos años.
En este universo pedagógico surgió la necesidad de ahondar sobre nuevos saberes, ya que, según él, encontró distintas falencias entre los estudiantes y personas particulares con las cuales se reunía.
“Siempre tengo la costumbre de estar corrigiendo a las personas, la forma en que se expresa, porque amo la lengua castellana y quiero que se hable correctamente”, explicó el escritor.
Solecismo en las expresiones regionales
Sostiene que los vallenatos emplean mucho solecismo de la región: íbamos, estábamos, comíamos, vení, tirai, lenguaje ligado a las personas que, según él, está formado por dichos para darse entender con sus coterráneos.
“Son solecismo de la provincia de Padilla, cuando los departamentos de Cesar, La Guajira y Magdalena eran una sola región. Hoy subsisten en La Guajira que también fueron adoptados en Cesar”, recalca.
Generación actual carece de conocimiento de las palabras
A sus 79 años, aspira seguir educando en este terreno gramatical, basado también en la experiencia adquirida a través de su enseñanza en los colegios La Sagrada Familia, Loperena, Ciro Pupo Martínez, Normal de Manaure, Instituto Técnico Upar, Instituto América, Nuestra Señora del Carmen, Gimnasio del Cesar, Colegio Nariño, entre otros.
“La generación de hoy carece de un conocimiento casi completo de la gramática nuestra. No es culpa de ellos, sino de los programas que se dan en las escuelas tanto primaria, secundaria y aún en la universidad. He notado que no se desglosa completamente la gramática para que esta sea conocida en una forma filológica por parte de esta y futura generación”, argumenta.
El desglose de las palabras
En este sentido detalla y define el desglose de esta rama de la siguiente manera: Etimología, origen de las palabras; morfología, elementos que la conforman (adverbio, sustantivos, pronombres, artículos entre otro); fonética, pronunciación de la lengua (aquí está la eufonía para evitar la cacofonía, disonancia de palabras y frases).
Siguen en su orden la sintaxis, como se ordena el lenguaje al expresarnos para darnos a entender; la semántica, hermana de la semiología, dos campos que dan los mensajes perfectos y la ortografía, que recibe todos los elementos de sus cinco hermanas anteriormente expuestas y las purifica (Es la sangre de la escritura y esta es la memoria de la lengua).
“Semiología lenguaje mudo la llamo yo, porque a través de mapas, avisos, semáforos nos da un mensaje mudo, pero la entendemos. Semántica es la expresada, aquella que transmite las palabras frases y oraciones, donde recibimos estos mensajes, los procesamos en el cerebro y formamos las conversaciones”, enfatiza.
Finalmente subraya que a través de este proyecto investigativo hace una crítica a la ‘lingüística social’, es decir, su concepto es que la lengua es del pueblo y para el pueblo.
“Pero el pueblo entre más se le corrija, mejor la va a expresar. Buscamos que el pueblo tienda a conocer cuáles son las normativas de la gramática y la ponga en práctica para mejorar esa altura lingüística. A los vallenatos no los condeno como se expresan, sino los exhorto a avanzar en el conocimiento de la lengua a través de este proyecto que está aprobado por el Departamento Nacional de Derecho de Autor (DNDA) dependencia del Ministerio de Gobierno”, puntualizó.
Directora de Comunicaciones de la Sociedad Colombiana de Cirugía Plástica Estética y Reconstructiva,
Amplia experiencia en diferentes medios: Periodismo, Imagen Corporativa, Comunicación Organizacional, Marketing político, Relaciones Públicas, Protocolo, Proyectos Televisivos a nivel nacional, Asesoría de comunicación, Desarrollo de páginas Web y Mercadeo.
